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由王寶惜副教授主持的「齊聚新民‧旗育津采」USR計畫，曾榮獲《遠見》大學社會責任獎「在地共融楷模獎」，且連續兩年榮獲TSAA永續行動獎金獎及2024 SDG ASIA亞太永續行動獎。該計畫致力於培力旗津新住民，透過餐飲、果凍花等證照課程，提升其就業與創業能力，展現深具影響力的在地實踐。
回憶最初投入USR的契機，王寶惜提到自己的成長背景。她自幼在國外成長，對身為異鄉人的心境感同身受。回到台灣後，看到越來越多來自不同文化背景的新住民，也激起她深入了解的好奇心。於是她開始參與內政部移民署相關研究，並於學校展開「新住民飛翔圓夢計畫」，協助新住民透過學習餐飲、自立自強，並逐步發展為教育部USR第三期計畫「齊聚新民‧旗育津采」。
「旗津，這座讓我魂牽夢縈的故鄉，是高雄新住民最集中的地區。」她希望，旗津能成為新住民發光發熱的新據點。身為餐飲系教師，她設計課程幫助新住民考取中餐、烘焙、美甲等專業證照，協助創業、提升家庭經濟能力。而當面臨學員需兼顧家庭與工作的現實挑戰，她則安排學生協助照顧孩童，讓媽媽們能安心上課。
新住民媽媽王燕分享她從全職媽媽轉身為創業者的故事。王燕說，參加果凍花課程後，她不僅考取證照，更在國際競賽中獲得銀獎，開啟人生新篇章。王寶惜說：「這樣的轉變，正是USR計畫所希望實現的價值——讓每個人靠著真正的技能，在台灣扎根。」
推動USR多年，王寶惜也從新住民的角度切入魚露文化；她認為魚露之於新住民，就如醬油之於台灣人，是不可或缺的家鄉味。為此王寶惜甚至遠赴越南實地了解，並重現台灣早期自製魚露的傳統，「盼望有一天，旗津的新住民餐廳都能使用由在地釀製的天然魚露。」更多的精彩訪問將收錄於卓越正修Podcast。
連結網址：https://open.firstory.me/user/clvz3hv6y06yh01xccxwq4ym4/platforms
正修推動USR計畫用教育翻轉新住民人生。
正修推動USR計畫用教育翻轉新住民人生。
正修推動USR計畫用教育翻轉新住民人生。正修推動USR計畫用教育翻轉新住民人生。(中央社訊息服務20250116 14:46:29) 正修科大學視覺傳達設計大學社會責任實踐計畫(USR)展現實力！由視傳系主任李益成主導的「否極泰來–原住民文化資產保存人才培育與在地實踐計畫」，從全國數百件計畫中脫穎而出，一舉獲教育部「大學特色萌芽型計畫補助」，三年總金額達825萬元，展現正修文化資產保存與創新應用的深厚實力。
「否極泰來–原住民文化資產保存人才培育與在地實踐計畫」，象徵困境中尋求轉機，實現文化復興與永續發展，屏東縣泰武鄉和來義鄉擁有豐富原住民文化資產，但在修護及保存觀念仍有不足，透過這個計畫推動文化永續發展，讓原住民文化資產有更好的保存和傳承，促進地方文化繁榮，為原住民文化注入新活力。
原住民文化資產保存關乎歷史記憶、文化傳承與族群認同，因計畫聚焦原住民文化資產保存與傳承，這些資產承載族群歷史記憶與文化智慧，是族群認同的重要基石，透過培育館員和居民的保存技術及導入數位典藏，可有效延續文化價值，確保文化多樣性與歷史延續。
獲教育部「大學特色萌芽型計畫補助」3年825萬元的正修科大，可專注培養在地人才，提升館員及社區居民文物保存與「微修復」技能，透過工作坊和培訓課程進行技術傳授，同時推動文化資產產品加值，開發與原住民文化相關創新產品，鼓勵社區居民參與文化資產保存過程中，積極尋找地區夥伴合作，推動館藏文物數位化，確保文化資源的長期保存。
本次計畫能從全國大專院校脫穎而出的原因，主要在於結合視覺傳達設計系、文創設計與藝術保存碩士班、文物修護研究中心、科技藝術發展處與原住民學生資源中心，創造學術與地方合作範例，展現正修在文化資產保存與創新應用的深厚實力。
計畫除由李益成領軍外，成員還包括有科技藝術發展處長吳守哲、科技藝術發展處展演暨藝術教育組長蔡獻友、科技藝術發展處新媒體技術組長陳江富、視覺傳達設計系老師蘇小夢、視覺傳達設計系老師黃品嘉、文物修護研究中心化學分析組長吳漢鐘、文物修護研究中心修復師戴君珊、文物修護研究中心修復師呂堅華等各領域專才。
獲教育部「大學特色萌芽型計畫補助」3年825萬元的正修科大，專注培養在地人才。
獲教育部「大學特色萌芽型計畫補助」3年825萬元的正修科大，專注培養在地人才。
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正修科技大學
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