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中國文化大學永續創新學院與環球購物中心攜手推動的「金山高中永續教育基地改造計畫」，榮獲由「地球解方」舉辦的《2025永續教育行動》企業組織組優秀案例肯定。
文化大學校長王子奇表示，此次獲獎不僅是對本校USR團隊努力的肯定，更彰顯文化大學在推動永續教育與社會實現方面的積極作為。他指出：「教育的核心在於改變，唯有讓學生走入社區、走進真實世界，才能真正培養出具備永續思維與社會責任感的人才。文化大學將持續鼓勵跨領域合作，讓師生從實作中學習，成為推動社會進步與環境永續的關鍵力量。」
王校長並強調，文化大學作為一所以人文關懷為本的綜合大學，未來將持續結合各學院的專業能量，落實USR、拓展與地方連結，擴大永續影響力。他期許文大成為推動「教育永續化」的重要典範，讓永續不只停留在口號，而是落實在每一堂課、每一個行動、每一個社區中。
方元沂院長則說，該計畫為文化大學USR（University Social Responsibility）「北海小英雄」系列之一，透過空間轉化推動教育創新，重塑永續教育基地，展現文大永續創新學院長期深耕永續教育的決心。計畫同時結合環球購物中心「愛循環計畫」所提供的循環建材資源，共同活化金山高中的閒置空間。透過創新設計導入，將原本低使用率的校園空間轉化為結合山海意象、兼具教育功能的永續基地，讓學生能在生活場域中學習與實現永續價值。
他指出，該計畫以「地方本位永續發展」為核心，師生團隊融入金山在地文化，運用象徵山巒與海洋的金色與藍色作為主色系，打造斜屋頂廊道，強化空間與環境的情感連結。透過此一平台，文化大學與企業共同實踐社會責任，協助金山高中培育具備永續素養與行動力的在地未來人才。
文化大學校長王子奇表示，此次獲獎不僅是對本校USR團隊努力的肯定，更彰顯文化大學在推動永續教育與社會實現方面的積極作為。他指出：「教育的核心在於改變，唯有讓學生走入社區、走進真實世界，才能真正培養出具備永續思維與社會責任感的人才。文化大學將持續鼓勵跨領域合作，讓師生從實作中學習，成為推動社會進步與環境永續的關鍵力量。」
王校長並強調，文化大學作為一所以人文關懷為本的綜合大學，未來將持續結合各學院的專業能量，落實USR、拓展與地方連結，擴大永續影響力。他期許文大成為推動「教育永續化」的重要典範，讓永續不只停留在口號，而是落實在每一堂課、每一個行動、每一個社區中。
方元沂院長則說，該計畫為文化大學USR（University Social Responsibility）「北海小英雄」系列之一，透過空間轉化推動教育創新，重塑永續教育基地，展現文大永續創新學院長期深耕永續教育的決心。計畫同時結合環球購物中心「愛循環計畫」所提供的循環建材資源，共同活化金山高中的閒置空間。透過創新設計導入，將原本低使用率的校園空間轉化為結合山海意象、兼具教育功能的永續基地，讓學生能在生活場域中學習與實現永續價值。
他指出，該計畫以「地方本位永續發展」為核心，師生團隊融入金山在地文化，運用象徵山巒與海洋的金色與藍色作為主色系，打造斜屋頂廊道，強化空間與環境的情感連結。透過此一平台，文化大學與企業共同實踐社會責任，協助金山高中培育具備永續素養與行動力的在地未來人才。
文大「北海USR小英雄計畫」榮獲「地球解方2025永續教育行動」企業組織組優秀案例獎項，為全台唯一獲此殊榮的大學，展現校方在永續教育與社會實踐上的卓越成果。
永續教育基地的價值不僅展現在校園內，未來文化大學將導入法學院與商學院資源，於金山地區開設在地商家經營模式轉型工作坊，協助傳統老街產業升級轉型，進一步打造金山老街為地方創生的實踐據點。教育與學習科技學系、師資培育中心也將持續進駐，推動永續課程與教師專業發展，實踐教育永續化與社區共榮。
永續教育基地的價值不僅展現在校園內，未來文化大學將導入法學院與商學院資源，於金山地區開設在地商家經營模式轉型工作坊，協助傳統老街產業升級轉型，進一步打造金山老街為地方創生的實踐據點。教育與學習科技學系、師資培育中心也將持續進駐，推動永續課程與教師專業發展，實踐教育永續化與社區共榮。
方元沂院長強調：此次獲獎肯定我們與企業攜手推動永續教育的努力，體現大學USR行動的深遠意義。
方元沂強調：「此次獲獎肯定我們與企業攜手推動永續教育的努力，體現大學USR行動的深遠意義。非常感謝第一階段由文大建築系駱又誠老師帶領建築系師生完成空間改造，以及第二階段由教育學院、法學院、商學院、文學院等跨領域師生共同參與投入。未來，文化大學將持續以創新方式連結社會資源，打造更多結合教育創新與在地關懷的永續實驗場，讓永續從校園走入生活、深入社區，真正實現教育的社會轉化力量。」
(中央社訊息服務20250108 12:37:26) 中國文化大學為推動大學社會責任（USR）計畫，肯定在永續發展與服務社區中表現傑出的教師，舉辦112年度大學社會責任教學特優教師及優等教師。特優教師為教育學院教育學系陳盈宏助理教授、文學院史學系陳立文教授、社會科學院行政管理學系陳潁峯教授；優等教師為環境規劃暨生物資源學院陳怡君副教授、理工學院地理學系陳致元副教授，以及環境規劃暨生物資源學院建築及都市設計學系駱又誠助理教授。
方元沂強調：「此次獲獎肯定我們與企業攜手推動永續教育的努力，體現大學USR行動的深遠意義。非常感謝第一階段由文大建築系駱又誠老師帶領建築系師生完成空間改造，以及第二階段由教育學院、法學院、商學院、文學院等跨領域師生共同參與投入。未來，文化大學將持續以創新方式連結社會資源，打造更多結合教育創新與在地關懷的永續實驗場，讓永續從校園走入生活、深入社區，真正實現教育的社會轉化力量。」
(中央社訊息服務20250108 12:37:26) 中國文化大學為推動大學社會責任（USR）計畫，肯定在永續發展與服務社區中表現傑出的教師，舉辦112年度大學社會責任教學特優教師及優等教師。特優教師為教育學院教育學系陳盈宏助理教授、文學院史學系陳立文教授、社會科學院行政管理學系陳潁峯教授；優等教師為環境規劃暨生物資源學院陳怡君副教授、理工學院地理學系陳致元副教授，以及環境規劃暨生物資源學院建築及都市設計學系駱又誠助理教授。
文化大學獲獎教師透過各自專業，帶領學生深入社區，推動永續環境、文化創生及社區韌性，為學校與社會共榮發展奠定基礎。
「USR優良教師」頒獎典禮由王子奇校長親自頒發獎項，表揚教師們的傑出貢獻與創新實踐。王子奇校長在典禮中表示，USR計畫是學校實現社會責任的重要途徑，更是連結學術研究與社區永續發展的關鍵。透過教師的帶領與投入，學生能走出教室，融入社區，真正落實學用合一的精神。
「USR優良教師」頒獎典禮由王子奇校長親自頒發獎項，表揚教師們的傑出貢獻與創新實踐。王子奇校長在典禮中表示，USR計畫是學校實現社會責任的重要途徑，更是連結學術研究與社區永續發展的關鍵。透過教師的帶領與投入，學生能走出教室，融入社區，真正落實學用合一的精神。
「USR優良教師」頒獎典禮由王子奇校長親自頒發獎項。左起：陳怡君老師、駱又誠老師、王子奇校長及陳致元老師。
「USR優良教師」頒獎典禮由王子奇校長親自頒發獎項。左起：陳盈宏老師、陳立文老師、王子奇校長及陳潁峯老師。
陳潁峯教授參與「共創光明頂：陽明山社區創生新願景」USR計畫，協助推動陽明山地區社區轉型，運用行政管理專業協助社區治理，帶領學生參與地方規劃，達成學用合一的實踐成果。陳盈宏助理教授長期參與「北海岸社區韌性：在地永續知識與經濟創生」USR計畫，擔任共同主持人，透過教育與科技結合，帶領學生進行地方永續教育。他設計多項創新課程，讓學生深入社區進行實地調查，落實在地環境治理，培養學生具備「知識、行動、關懷」的永續素養。
陳潁峯教授參與「共創光明頂：陽明山社區創生新願景」USR計畫，協助推動陽明山地區社區轉型，運用行政管理專業協助社區治理，帶領學生參與地方規劃，達成學用合一的實踐成果。陳盈宏助理教授長期參與「北海岸社區韌性：在地永續知識與經濟創生」USR計畫，擔任共同主持人，透過教育與科技結合，帶領學生進行地方永續教育。他設計多項創新課程，讓學生深入社區進行實地調查，落實在地環境治理，培養學生具備「知識、行動、關懷」的永續素養。
陳潁峯教授參與「共創光明頂：陽明山社區創生新願景」USR計畫，協助推動陽明山地區社區轉型。
陳立文教授主持「陽明山學國際人文計畫」，透過文化創生與社區共學，推動在地歷史保存及社區再生，並與學生共同參與古蹟維護及文化活動，促進產官學合作。陳怡君教授參與「陽明山綠能創生與社區轉型行動計畫」，帶領學生實踐低碳永續理念，推動土地資源活化與再利用，並將SDGs（聯合國永續發展目標）理論落實到陽明山社區場域，成果豐碩。
駱又誠助理教授帶領學生參與「泉源小徑空間串聯與實作」，結合設計與社區營造，為陽明山泉源里社區打造公共空間，達成青銀共創的美好願景。陳致元教授透過USR計畫，帶領學生運用無人機技術協助社區發展與環境保護，並參與泉源里媽祖遶境空拍記錄及山區救援活動，促進社區共榮。
陳立文教授主持「陽明山學國際人文計畫」，透過文化創生與社區共學，推動在地歷史保存及社區再生，並與學生共同參與古蹟維護及文化活動，促進產官學合作。陳怡君教授參與「陽明山綠能創生與社區轉型行動計畫」，帶領學生實踐低碳永續理念，推動土地資源活化與再利用，並將SDGs（聯合國永續發展目標）理論落實到陽明山社區場域，成果豐碩。
駱又誠助理教授帶領學生參與「泉源小徑空間串聯與實作」，結合設計與社區營造，為陽明山泉源里社區打造公共空間，達成青銀共創的美好願景。陳致元教授透過USR計畫，帶領學生運用無人機技術協助社區發展與環境保護，並參與泉源里媽祖遶境空拍記錄及山區救援活動，促進社區共榮。
陳致元教授透過USR計畫，帶領學生運用無人機技術協助社區發展與環境保護，並參與泉源里媽祖遶境空拍記錄及山區救援活動，促進社區共榮。
王子奇校長表示，文化大學USR計畫是學校實踐社會責任的重要使命，更是學術與社會連結的平台。此次獲獎教師透過各自專業，帶領學生深入社區，推動永續環境、文化創生及社區韌性，為學校與社會共榮發展奠定基礎。文化大學將持續深化USR計畫，透過師生共同努力，推動學術研究轉化為社會行動，實現學校與社區共創永續未來的願景。
王子奇校長表示，文化大學USR計畫是學校實踐社會責任的重要使命，更是學術與社會連結的平台。此次獲獎教師透過各自專業，帶領學生深入社區，推動永續環境、文化創生及社區韌性，為學校與社會共榮發展奠定基礎。文化大學將持續深化USR計畫，透過師生共同努力，推動學術研究轉化為社會行動，實現學校與社區共創永續未來的願景。
教育部大學社會責任推動中心＞
http://usr.moe.gov.tw
中國文化大學＞ http://www.pccu.edu.tw
年度
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學校名稱
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計畫名稱
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計畫類別
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議題類別
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106
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中國文化大學
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種子
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其他
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