工作坊激盪新想像 基隆社福大樓凝聚共融願景
2025-08-27
2025-08-24
⊙大學社會責任實踐計畫【國立臺灣海洋大學】
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教育部大學社會責任推動中心＞
http://usr.moe.gov.tw
國立臺灣海洋大學＞ http://www.ntou.edu.tw
「雲林四口－里海漁鄉」USR計畫
「投入生命做USR」 海大貢寮團隊感動企業 合作讓偏鄉成為更好的家園 | 中央社訊息平台
(中央社訊息服務20250310 11:28:01)
海大USR團隊在卯澳社區深耕多年，從銀髮膳食、偏鄉交通、空間活化、里海教育及文化傳承等方面協助社區進行創生，使其成為臺灣首座栽培漁業示範區
國立臺灣海洋大學貢寮USR大學社會責任實踐邁入第六年，場域從貢寮擴展至雙溪，也感動社會各界及企業共同導入資源；國泰人壽形容海大團隊是「投入生命」在做USR，與老師們合作落實「在地人服務在地人」共乘服務，解決當地學生上學、長者就醫和物資運送等困難。
國立臺灣海洋大學貢寮USR大學社會責任實踐邁入第六年，場域從貢寮擴展至雙溪，也感動社會各界及企業共同導入資源；國泰人壽形容海大團隊是「投入生命」在做USR，與老師們合作落實「在地人服務在地人」共乘服務，解決當地學生上學、長者就醫和物資運送等困難。
海大團隊發展出可複製、可規模化的地方創生經驗，現在，貢寮雙溪漸漸變得更好了，海大用鏡頭記錄分享感動，希望遊子一起回家看看！
( 影片連結 : https://youtu.be/dTdxojJkSjo?si=laFarJEr6Fxxd9VG )
海大USR團隊與國泰人壽合作舉行共乘車捐贈儀式，並邀請貢寮卯澳社區里民共襄盛舉
貢寮和雙溪都是人口老化、青壯年外流嚴重的偏鄉，海大社會責任實踐與永續發展中心主任張文哲特聘教授表示，USR是希望大學以技術和資源協助地方，實際上，也從在地夥伴學習到更多。
貢寮和雙溪都是人口老化、青壯年外流嚴重的偏鄉，海大社會責任實踐與永續發展中心主任張文哲特聘教授表示，USR是希望大學以技術和資源協助地方，實際上，也從在地夥伴學習到更多。
應用經濟研究所蕭堯仁副教授說，老師們長期帶學生參與地方，幾乎都是海女阿姨做菜給大家吃，他們曾經感嘆，「把我們煮的菜都吃光真是太好了，很可惜，我們自己的孩子都沒有辦法吃到我煮的菜」；如何透過社區重建與偏鄉改造，讓家變得更好，吸引年輕一代的孩子返鄉，甚至讓更多人認識、走入地方，是海大與在地的共同目標和心繫所在。
海大應用經濟所蕭堯仁副教授長期在卯澳社區執行地方創生，協助海男海女改善生活、保留傳統文化
2024年「貢寮美境山海川區域發展（USR）深耕計畫」延伸出十項子計畫，海大跨系所十多位教授與地方合作將 USR 拓展至生態保育、環境教育、友善生產、健康福祉、區域共榮和人文藝術，多方從社會各界引入資源力量。
2024年「貢寮美境山海川區域發展（USR）深耕計畫」延伸出十項子計畫，海大跨系所十多位教授與地方合作將 USR 拓展至生態保育、環境教育、友善生產、健康福祉、區域共榮和人文藝術，多方從社會各界引入資源力量。
以共乘計畫為例，國泰人壽協理劉明達很感動的說：「第一次和海大接觸，就發現他們對於永續的心非常灼熱，是投入生命在做這件事」，期許「共乘計畫只是國泰人壽和海大合作起點，我們不僅期望可以帶動貢寮的整體發展，也希望可以將這個模式擴展到更多地方」。
海大USR團隊與饗樂纖農張友齊執行長及陳德漢大哥合作，帶領學生在上林里建置無毒友善耕作，宣揚有機肥料對於水土保持重要性
延續過去五年奠定的基礎與努力成果，2025年「貢創雙贏：海鄉與山城的共生共榮」進一步針對生態環境退化、文化認同不足、地方經濟發展受限、高齡化社會及偏鄉交通等挑戰，提出「生態永續」、「文化傳承」與「經濟創新」三大核心目標子計畫，推動綠色生態網絡建置、文化藝術融合發展、地方產業升級及共乘生計平台。
延續過去五年奠定的基礎與努力成果，2025年「貢創雙贏：海鄉與山城的共生共榮」進一步針對生態環境退化、文化認同不足、地方經濟發展受限、高齡化社會及偏鄉交通等挑戰，提出「生態永續」、「文化傳承」與「經濟創新」三大核心目標子計畫，推動綠色生態網絡建置、文化藝術融合發展、地方產業升級及共乘生計平台。
張文哲主任強調系統性發展與創新策略，除結合國泰人壽「步步攻億走」計畫之外，其他各界合作如推動乾淨能源應用與碳排放減量，打造淨零家園示範區，落實環境永續發展等，一切努力都是希望讓貢寮和雙溪的家變得更好！
貢寮區區公所陳堅榮主任秘書、貢寮雙玉里吳永彬里長、雙玉社區發展協會楊耀南理事長、海大USR團隊與在地耆老及居民們於雙玉社區共同採收山藥並製作山藥創意料理
在地夥伴們對於海大師生五年來與地方共生、共融、共創，培養深厚的情感，這份特殊的感動，用影像記錄下來；除了游明敏特聘教授推動的共乘計畫；蕭堯仁副教授保存海男海女文化，將在地海洋生態保育融入教育；何攖寧副教授致力馬崗潮間帶生態調查，投入水質檢測與淨化；謝忠恆副教授針對梯田環境的維護與美化，將美感與人文藝術融入當地，實踐藝術與文化行動；宋文杰與蔡震壽教授運用在地食材，研發山藥米蛋糕、卡拉小卷、鯖魚麵與可常溫保存的石花凍等特色農漁產品，創造在地伴手禮商機；張君如副教授為銀髮族規劃高齡友善共餐，以在地食材開發兼具膳食營養與美味的健康菜單；邱昱嘉助理教授發揮河工專業，復育雞母嶺水梯田並推動水土保育，將好山好水留給下一代；許文宜助理教授與財金智慧教育推廣協會合作推動偏鄉兒童理財教育，從貢寮澳底國小，擴展至雙溪上林國小、雙溪國小以及雙溪國中；歐陽瑞蓮老師則將在地景點與特色串聯成精緻旅遊，擴大觀光經濟價值。
在地夥伴們對於海大師生五年來與地方共生、共融、共創，培養深厚的情感，這份特殊的感動，用影像記錄下來；除了游明敏特聘教授推動的共乘計畫；蕭堯仁副教授保存海男海女文化，將在地海洋生態保育融入教育；何攖寧副教授致力馬崗潮間帶生態調查，投入水質檢測與淨化；謝忠恆副教授針對梯田環境的維護與美化，將美感與人文藝術融入當地，實踐藝術與文化行動；宋文杰與蔡震壽教授運用在地食材，研發山藥米蛋糕、卡拉小卷、鯖魚麵與可常溫保存的石花凍等特色農漁產品，創造在地伴手禮商機；張君如副教授為銀髮族規劃高齡友善共餐，以在地食材開發兼具膳食營養與美味的健康菜單；邱昱嘉助理教授發揮河工專業，復育雞母嶺水梯田並推動水土保育，將好山好水留給下一代；許文宜助理教授與財金智慧教育推廣協會合作推動偏鄉兒童理財教育，從貢寮澳底國小，擴展至雙溪上林國小、雙溪國小以及雙溪國中；歐陽瑞蓮老師則將在地景點與特色串聯成精緻旅遊，擴大觀光經濟價值。
三漁興旺國際藍色經濟示範區
國立臺灣海洋大學
深耕
打造國際旅遊島社寮文化再現與地方產業佈建
國立臺灣海洋大學
萌芽
年度
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學校名稱
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計畫名稱
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計畫類別
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議題類別
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106
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國立臺灣海洋大學
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深耕
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永續環境
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2025-08-22
⊙大學社會責任實踐計畫【文藻外語大學】
＊主題網頁【建築攝取網】學門網＞人文社會
教育部大學社會責任推動中心＞
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文藻外語大學＞ http://www.wzu.edu.tw
(中央社訊息服務20250204 09:53:43) 文藻外語大學USR計畫再傳捷報！教育部公布第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫審查結果出爐，文藻共有2個計畫案通過，總計獲得525萬元補助，顯示文藻長期耕耘大學社會責任的成果備受肯定，才能於全國大專校院的激烈競爭中脫穎而出。
通過教育部審查的兩件USR計畫分別為國際企業管理系教師廖俊芳主持的「文藻螺絲釘．鏈結世界心－科技送暖、永續傳情計畫」以及數位內容應用與管理系教師戴莉蓁主持的「SDGs－看見需要．千手扶學－與AI藝起開創的幸福實課計畫」，兩案均屬大學特色萌芽型計畫。
其中，「文藻螺絲釘．鏈結世界心－科技送暖、永續傳情計畫」，以培育跨域人才和深化在地關懷兩大核心任務，聚焦教育無疆界、醫療無障礙及產業永續化三大關鍵目標。該計畫的在地服務場域包含區域醫院及高雄蚵仔寮鄰近中小學與資源弱勢家庭，而國際服務場域則為長期合作的柬埔寨Green Umbrella NGO 組織及其國內偏鄉中小學校。
通過教育部審查的兩件USR計畫分別為國際企業管理系教師廖俊芳主持的「文藻螺絲釘．鏈結世界心－科技送暖、永續傳情計畫」以及數位內容應用與管理系教師戴莉蓁主持的「SDGs－看見需要．千手扶學－與AI藝起開創的幸福實課計畫」，兩案均屬大學特色萌芽型計畫。
其中，「文藻螺絲釘．鏈結世界心－科技送暖、永續傳情計畫」，以培育跨域人才和深化在地關懷兩大核心任務，聚焦教育無疆界、醫療無障礙及產業永續化三大關鍵目標。該計畫的在地服務場域包含區域醫院及高雄蚵仔寮鄰近中小學與資源弱勢家庭，而國際服務場域則為長期合作的柬埔寨Green Umbrella NGO 組織及其國內偏鄉中小學校。
該計畫藉由AI和科技工具，設計多元且客製化的中英語線上學習教材與活動，提升學習者的興趣與效能。另外，透過研發外籍移工健康教育資源及外籍照護員培訓教材，支持高齡長照照護需求。
「SDGs－看見需要．千手扶學－與AI藝起開創的幸福實課計畫」利用AI與創新科技教學設計，協助解決國小低年級弱勢學童的學習困境。該計畫將逐步開發注音符號扶學機器人、藝術陪伴機器人、APP、AR繪本等，推動多元創新教學。
「SDGs－看見需要．千手扶學－與AI藝起開創的幸福實課計畫」利用AI與創新科技教學設計，協助解決國小低年級弱勢學童的學習困境。該計畫將逐步開發注音符號扶學機器人、藝術陪伴機器人、APP、AR繪本等，推動多元創新教學。
同時，以國小和非營利幼兒園為示範場域，導入差異化學習與創新科技，建立多元扶學模式，以提升弱勢學童的語言學習和自信，同時為他們創造更多教育機會。
文藻外語大學擁有多種語言的學習資源，於規劃社會責任實踐時，融合創校理念與學院特色，設定「在地化＋區域化」、「外語能力＋社會責任」、「人文關懷＋跨足國際」三大方向。
文藻外語大學擁有多種語言的學習資源，於規劃社會責任實踐時，融合創校理念與學院特色，設定「在地化＋區域化」、「外語能力＋社會責任」、「人文關懷＋跨足國際」三大方向。
文藻外大以厚實的外語專業知能為基礎，攜手社會各領域專業人才共同努力，讓社區走出台灣，並讓世界進入社區，打造台灣專屬的地方文化與社會力量。
文藻外大日前由莊慧玲校長(前排左二)率領林淑丹副校長(前排左三)及USR計畫執行團隊北上，進行USR計畫第二階段簡報審查，
「千手扶學計畫」藉由多元扶學機器人與藝術機器人和文藻學生團隊，持續進入社會責任實踐場域，進行多元學習扶助與藝術陪伴。本期亦規劃原住民藝術與文化，傳承與永續原住民藝術與文化。
「千手扶學計畫」」結合學生社團「好態度跨域志工服務隊」設計與規劃「注音符號遊戲闖關活動」，共設計有聽、說、讀、寫四大注音符號遊戲關卡，小一生在各關卡間盡情揮灑創意，玩得不亦樂乎。
溫暖白色巨塔的小螺絲釘文藻國際志工共創就醫無障礙USR社會實踐計畫
文藻外語大學
種子
年度
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學校名稱
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計畫名稱
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計畫類別
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議題類別
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106
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文藻外語大學
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萌芽
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在地關懷
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106
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文藻外語大學
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種子
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永續環境
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2025-08-21
2025-08-20
⊙大學社會責任實踐計畫【南臺科技大學】
＊主題網頁【建築攝取網】學門網＞人文社會
FORMOSARACE：【教育部】大學社會責任實踐計畫
南臺科技大學大學社會責任推動中心 https://cusr.stust.edu.tw/
南臺科技大學｜大學社會責任推動中心 https://sites.google.com/stust.edu.tw/usr-hub/
燈展開幕大合影。
八年傳承 蛇來運轉 南臺與社區攜手打造光影盛宴
八年傳承 蛇來運轉 南臺與社區攜手打造光影盛宴
南臺科技大學文化底蘊USR團隊今年再度與台南市文化協會攜手，於神農街舉辦第八屆元宵花燈展。以「蛇來運轉、無限光彩」為主題，結合數字「8」的大發與無限意涵，期盼燈展能持續發光發熱。
開幕遊街的情景。
規模空前 參與人數創新高
規模空前 參與人數創新高
燈展日前開幕，南臺科王振乾副校長、大台南市文化協會鄭道聰創會會長、成功國中鄭文鵬校長、龍崗國小李啟榮校長與中西區公所蔡佳甫區長都到場力挺。開幕當天除遊街外，還邀請去年夏季音樂會的五條港原創流行音樂得獎者，回歸表演。此外為了讓民眾認識燈展的各燈區，巧妙的搭配第八年的數字8，以「尋找○○」為主題的遊戲，配合燈區的介紹設計成八關的闖關開幕遊戲，也意味神農街元宵燈展從狗年開辦持續至蛇年邁入第八年，最後大家將八關所獲得的碎片拼組而成一顆巨大的麻將「發」字，也藉由發字預祝蛇年神農街燈展發發發！
本屆燈展規模空前，共吸引200位學生參與，並與多所學校、社區共同創作。除了神農街店家與住戶門前的花燈，更在神農街口打造了華麗的迎賓燈區，以及以府城建城300年為主題的成功燈牆。此外，今年更首度將燈展範圍擴展至海安宮，讓更多民眾能一同感受節慶氛圍。
龍崗國小與成功國中應援的遊街團隊。
社區共創 傳承在地文化
社區共創 傳承在地文化
南臺科大黃能富校長表示，文化底蘊USR計畫團隊持續八年舉辦燈展，每年媒體好評不斷，已成為神農街的金字招牌。今年燈展再度擴及海安宮，除了南臺科大的彩繪自主課程與國際生外，邀請協進國小與其幼兒園小朋友、喜樹樂齡美術教室，共同創作煤輪美奐的蛇年海安燈會，都是南臺科大社會實踐量能的展現。兩處燈展已經開展，歡迎民眾闔家過年來全國最有年味燈展走春、賞燈、提燈與猜燈謎，重溫兒時暖暖的新年氛圍。歡迎大家來神農街與海安宮欣賞這場璀璨的燈光盛宴。
入口意象揭幕，燈展正式開展。八關闖關 寓教於樂
為讓民眾更深入了解神農街的歷史文化，主辦單位特別設計了八關闖關遊戲，讓大家在欣賞燈展的同時，也能學習到相關知識。最後，大家共同拼組成一個巨大的「發」字，象徵燈展的圓滿成功。
開幕遊戲最後組合碎片為麻將發字，象徵燈展大發。
歡迎大家來神農街與海安宮欣賞這場璀璨的燈光盛宴。
展出期間： 1/24(五)-3/2(日)
展出地點： 神農街、海安宮
活動官網/粉絲專頁： https://www.facebook.com/FivePortCulturalCenter
(中央社訊息服務20250120 09:54:51)
計畫團隊特別規劃USR課程，讓南臺附設幼兒園學童參與攀樹與衝浪課程，在遊戲中學習環境保護的重要性。此外，透過海洋教育闖關遊戲與海廢DIY手作課程，讓學童從小培養海洋保育意識。
成果展中舉辦的「漁光講座」，邀請在地業者分享漁光社區發展現況，促進學界與業界的交流，並鼓勵學生提出創新想法。透過與在地居民的互動，深化了計畫的在地連結，也為漁光島的未來發展注入新的活力。
成果展亮點豐富多元，展現了計畫的深度與廣度。透過廢棄蚵棚再利用及蚵農攝影展，成功重現漁光島獨特的蚵產業文化；並透過攀樹、衝浪課程以及海洋教育闖關遊戲，深耕海洋環境教育，讓參與者從小建立海洋保育的觀念。
歡迎大家來神農街與海安宮欣賞這場璀璨的燈光盛宴。
展出期間： 1/24(五)-3/2(日)
展出地點： 神農街、海安宮
活動官網/粉絲專頁： https://www.facebook.com/FivePortCulturalCenter
(中央社訊息服務20250120 09:54:51)
113年度漁光再造USR計畫成果展大合影。
南臺科技大學「漁光再造」USR計畫成果豐碩，日前舉辦成果展，以創新方式重現漁光島的蚵產業文化，並推動海洋環境教育。此次成果展，展現了休閒事業管理系結合院系專長與聯合國永續發展目標（SDGs）的努力，體現了學校在產業創新及社區服務方面的成果。
南臺科技大學「漁光再造」USR計畫成果豐碩，日前舉辦成果展，以創新方式重現漁光島的蚵產業文化，並推動海洋環境教育。此次成果展，展現了休閒事業管理系結合院系專長與聯合國永續發展目標（SDGs）的努力，體現了學校在產業創新及社區服務方面的成果。
計畫聚焦漁光島的產業特色與海洋生態保育，從環境、社會、經濟多方面彰顯大學社會責任的價值。透過廢棄蚵棚搭建傳統蚵架、舉辦蚵農攝影展、開設攀樹與衝浪課程、設計海洋教育闖關遊戲等多元活動，成功將大學的學術能量與在地產業結合，共同為漁光島的永續發展貢獻心力。
團隊教育學童如何分類海洋廢棄物和保護海洋。
USR課程亮點：理論與實務並重
USR課程亮點：理論與實務並重
計畫團隊特別規劃USR課程，讓南臺附設幼兒園學童參與攀樹與衝浪課程，在遊戲中學習環境保護的重要性。此外，透過海洋教育闖關遊戲與海廢DIY手作課程，讓學童從小培養海洋保育意識。
漁光講座。
在地共創，共築永續未來
在地共創，共築永續未來
成果展中舉辦的「漁光講座」，邀請在地業者分享漁光社區發展現況，促進學界與業界的交流，並鼓勵學生提出創新想法。透過與在地居民的互動，深化了計畫的在地連結，也為漁光島的未來發展注入新的活力。
成果展亮點豐富多元，展現了計畫的深度與廣度。透過廢棄蚵棚再利用及蚵農攝影展，成功重現漁光島獨特的蚵產業文化；並透過攀樹、衝浪課程以及海洋教育闖關遊戲，深耕海洋環境教育，讓參與者從小建立海洋保育的觀念。
此外，計畫更積極邀請在地業者分享經驗，鼓勵學生提出創新想法，促成產學合作，共同為漁光島的永續發展貢獻心力。整個計畫緊扣聯合國永續發展目標（SDGs），充分展現了大學社會責任，為地方帶來正向的影響。
(中央社訊息服務20250107 09:45:35) 南臺科技大學在教育部大學社會責任實踐計畫（USR計畫）第四期中，再度展現亮眼成績，五件計畫全數通過，並獲得校務發展規劃中長期成效評估經費補助50萬元。這不僅展現了該校多年來深耕在地的成果，更彰顯了學校在社會責任實踐上的積極投入。
本期計畫聚焦「在地關懷」、「永續環境」、「文化永續」與「健康促進與食品安全」四大面向，透過產官學合作，共同解決在地問題。其中，「青銀共創打造在地智慧自在不老力」計畫，以科技輔助高齡照護，已成功開發出智慧居家照護系統，並在台南市X區的社區進行試行，透過感測器監測長者的生理數據，並結合AI分析，提供即時健康警示，提升長者的生活品質。
「文化底蘊的在地創生與傳播--府城vs月津」計畫，則透過文化保存與創新，活化在地經濟。該計畫已成功串聯起台南市安平區與鹽水區的文化資源，並舉辦多場文化交流活動，吸引超過5,000人次參與，成功帶動地方觀光。
南臺科大積極與在地企業、政府單位合作，共同推動USR計畫。例如，「青銀共創」計畫與在地醫療院所合作，共同開發智慧健康照護系統；「文化底蘊」計畫與在地文史工作者合作，共同挖掘在地文化資產；「左曜山生」計畫與在地農民合作，共同開發文創商品。透過在地深耕，不僅能加速計畫成果的落地，也能培育更多具備社會責任感的學生。
USR計畫不僅是學校的責任，更是學生的學習機會。南臺科大鼓勵學生參與USR計畫，透過實作學習，將課堂所學應用於實際情境，提升學生的實務能力。同時，也培養學生的社會責任感，使其成為具有社會關懷的公民。
南臺科技大學《青銀共創打造在地智慧自在不老力》計畫學生社群成員向民眾分享高齡友善社區概念與具體作法。
深耕在地 多元發展
深耕在地 多元發展
本期計畫聚焦「在地關懷」、「永續環境」、「文化永續」與「健康促進與食品安全」四大面向，透過產官學合作，共同解決在地問題。其中，「青銀共創打造在地智慧自在不老力」計畫，以科技輔助高齡照護，已成功開發出智慧居家照護系統，並在台南市X區的社區進行試行，透過感測器監測長者的生理數據，並結合AI分析，提供即時健康警示，提升長者的生活品質。
「文化底蘊的在地創生與傳播--府城vs月津」計畫，則透過文化保存與創新，活化在地經濟。該計畫已成功串聯起台南市安平區與鹽水區的文化資源，並舉辦多場文化交流活動，吸引超過5,000人次參與，成功帶動地方觀光。
南臺科技大學《文化底蕴的在地創生與傳播--府城vs月津》計畫打造「神農街博物館」，創造可遊、可玩、可賞、可學、可感的街區博物館。
此外，「左曜山生─創意生活加值計畫2.0」透過文創設計，將左鎮區的化石資源轉化為文創商品，成功提升當地農產品的附加價值，並帶動青年返鄉創業。「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」計畫，則以音樂為媒介，連結西港區的在地文化，成功培育出一支在地樂團，並舉辦多場音樂會，促進社區凝聚力。「藏碳蘊漁：古都漁鄉之綠電創能與數智雙生跨界整合淨零永續行動計畫」計畫，則透過導入太陽能發電系統與智慧養殖技術，協助漁民降低生產成本，並提升產品品質。
此外，「左曜山生─創意生活加值計畫2.0」透過文創設計，將左鎮區的化石資源轉化為文創商品，成功提升當地農產品的附加價值，並帶動青年返鄉創業。「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」計畫，則以音樂為媒介，連結西港區的在地文化，成功培育出一支在地樂團，並舉辦多場音樂會，促進社區凝聚力。「藏碳蘊漁：古都漁鄉之綠電創能與數智雙生跨界整合淨零永續行動計畫」計畫，則透過導入太陽能發電系統與智慧養殖技術，協助漁民降低生產成本，並提升產品品質。
南臺科技大學《左曜山生─創意生活加值計畫2.0》計畫學生社群成員帶領民眾藉自製化石教具箱體驗左鎮地區風土文化。
在地深耕 共創雙贏
在地深耕 共創雙贏
南臺科大積極與在地企業、政府單位合作，共同推動USR計畫。例如，「青銀共創」計畫與在地醫療院所合作，共同開發智慧健康照護系統；「文化底蘊」計畫與在地文史工作者合作，共同挖掘在地文化資產；「左曜山生」計畫與在地農民合作，共同開發文創商品。透過在地深耕，不僅能加速計畫成果的落地，也能培育更多具備社會責任感的學生。
南臺科技大學《跨樂尬陣：南流西起共融藝起來》計畫團隊以音樂勾勒在地文化共融的力量，帶領年輕世代認識西港這片土地。
學生參與 多元學習
學生參與 多元學習
USR計畫不僅是學校的責任，更是學生的學習機會。南臺科大鼓勵學生參與USR計畫，透過實作學習，將課堂所學應用於實際情境，提升學生的實務能力。同時，也培養學生的社會責任感，使其成為具有社會關懷的公民。
南臺科技大學《藏碳蘊漁：古都漁鄉之綠電創能與數智雙生跨界整合淨零永續行動計畫》計畫團隊帶領學生實地走訪土城仔魚塭為真實議題尋求解方。
校長黃能富表示，該校USR計畫的成功，離不開師生的共同努力，以及與在地社區的緊密合作。未來將持續深耕在地，將學術研究與社會實踐結合，為社會帶來更多的正向影響。我們也期待能與更多夥伴共同努力，為台南地區乃至全國的永續發展貢獻心力。
校長黃能富表示，該校USR計畫的成功，離不開師生的共同努力，以及與在地社區的緊密合作。未來將持續深耕在地，將學術研究與社會實踐結合，為社會帶來更多的正向影響。我們也期待能與更多夥伴共同努力，為台南地區乃至全國的永續發展貢獻心力。
南臺科技大學社會責任推動中心日前舉辦111學年度「｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會」，吸引400多位教職員生駐足參加，此次活動由7個USR計畫學生社群團隊自主策劃執行，透過精彩有趣的互動式遊戲與介紹，宣傳社會實踐行動方案及成果、USR議題與聯合國永續發展目標（SDGs），邀約更多南臺人加入USR的行列。
近年南臺科大USR計畫積極對接108課綱，以SDG議題發想教案與教具，用大學專業能量協助培育基層教師的實作力與創造力，致力接軌國教端素養導向的創新教學需求，各USR計畫團隊透過與國中小之課程教學協作、共創在地文化校本課程與教具教案、辦理跨領域師資培力工作坊、舉辦在地關懷與素養導向之暑期營隊等，將大學專業知識、技術與資源分享到國高中小等教育階段，促進創新知識的運用與擴散，帶動地方成長動能，此次活動相關的教具教案獲得廣大迴響。
南臺科大USR學生社群博覽會已邁入第三屆，此次學生自發設計的宣傳活動均能鏈結專業與在地實踐，以促進社會共好為目標。「左鎮地方創生」學生社群透過課程製作的教具箱與文創商品，生動地介紹左鎮地區西拉雅文化；「識礙就是愛」學生社群透過「藝卡共融」桌遊互動傳達障礙意識；「Sesame寫蝦米」學生社群藉由實作「芝麻油雞」英文食譜小書，宣傳英語跨域課程方案及佳里區芝麻產業文化。
「自造教育社」同學利用酒精墨水染畫實作體驗，推廣自造教育理念及團隊師生歷年共同開發的教具成果；「花現西港」學生社群透過西港區金砂里在地故事問答遊戲傳遞當地產業特色與文化魅力；「通識USR課程課群」同學藉由「猜猜五條港」桌遊介紹五條港文化園區及宣傳兔年彩繪花燈實作先修課程；「高齡囝仔」學生社群則透過展示輔具圖卡、防潮藥品盒及各式防滑物件，讓參與者了解如何協助長輩提升用藥及居家安全意識。
南臺科大USR社群的同學們表示，很高興能與校內師生分享投入社會實踐的經驗和成果，當天參與者的正面回饋與熱情讓同學們大受鼓舞，深刻體會到透過社會實踐提升自身專業能力的成就感，對USR計畫想傳達的價值與信念也更具認同感。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，在即將展開的教育部第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫中，南臺科大將擴大專業實踐力，期待在綠色能源、文化創生、健康促進與永續環境等社會實踐議題上持續前進，串聯跨領域專業與課程資源，培育具有影響力的未來人才，走出有感的大學社會責任之路。
教育部大學社會責任推動中心＞
https://usr.moe.gov.tw
南臺科技大學＞ https://www.stust.edu.tw
107-108年
文化底蕴的在地創生與傳播府城vs月津
南臺科技大學
萌芽
青銀共創攜手在地共築智慧高齡友善社區
南臺科技大學
深耕
106年
年度
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學校名稱
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計畫名稱
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計畫類別
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議題類別
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106
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南臺科技大學
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萌芽
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食安與長照
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106
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南臺科技大學
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種子
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在地關懷
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2025-08-19
【臺南市】社會局「打造無障礙生活，從每一步改變開始」專案報告
為了讓身心障礙市民在日常生活中享有平等參與的權利，台南市持續推動無障礙環境建設與服務。台南市政府社會局今（19）日於市政會議當中，以「打造無障礙生活，從每一步改變開始」為題，專案報告相關工作推動成果及未來策略。台南市長黃偉哲聽取簡報後，指示市府團隊應藉由跨局處合作，逐步落實「無障礙台南」的目標。
黃偉哲指出，營造無障礙生活不僅是國家該做的，做為世界公民的一份子，也都要努力實踐。社會局是台南市身心障礙者權益推動的主責機關，但需要各局處合作努力。他特別以日前所公布風災後輔具維修工作的新聞為例，指出運作良好的輔具能夠幫助身心障礙者更自在地行動，達到生活上的便利，這些工作都需要跨單位協力。
黃偉哲認為，要推動無障礙環境與服務政策，就必須定期檢核，期許透過跨域合作，將各局處資源轉化為支持措施，除了硬體環境之外，還要提供藝術文化、自然體驗、志工參與等多元選擇，讓身心障礙者獲得更全面的照顧與社會參與。
社會局表示，為回應聯合國永續發展目標（SDGs），並依《身心障礙者權利保障法》及《身心障礙者權利公約施行法》要求，台南市已建立跨局處協力機制，包括定期召開「身心障礙者權益保障推動小組」、「無障礙檢視工作小組」及「障礙團體聯繫會報」，以整合各局處資源、加速改善需求。
在最新推動成果方面，自 113 年迄今，列管的 64 件無障礙環境改善案當中，已完成的有 44 案，包括解決人行道高低落差、停車繳費、公共運輸搭乘等困境。
同時，各局處也推出多元支持措施，例如體育局規劃「無障礙運動地圖」；文化局提供「手語導覽預約服務」，並辦理教育訓練與易讀工作坊，讓服務更加友善。
社會局也提到，台南市因歷史街區及老屋眾多，無障礙環境改善挑戰大於其他城市，加上中央一般性補助款的考核要求，目前仍有努力空間。
社會局也提到，台南市因歷史街區及老屋眾多，無障礙環境改善挑戰大於其他城市，加上中央一般性補助款的考核要求，目前仍有努力空間。
未來將透過示範標竿、跨局處合力及民間資源合作，推動無障礙餐廳、商圈、運動場館及藝文旅遊空間，並規劃「台南特色無障礙地圖」，讓市民與遊客都能享有便利出行與平等參與的權利。
114年8月19日第711次市政會議
社會局「打造無障礙生活，從每一步改變開始」專案報告
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