＊主題網頁【建築攝取網】學門網＞人文社會
FORMOSARACE：【教育部】大學社會責任實踐計畫
南臺科技大學大學社會責任推動中心 https://cusr.stust.edu.tw/
南臺科技大學｜大學社會責任推動中心 https://sites.google.com/stust.edu.tw/usr-hub/
南臺科技大學社會責任推動中心日前舉辦111學年度「｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會」，吸引400多位教職員生駐足參加，此次活動由7個USR計畫學生社群團隊自主策劃執行，透過精彩有趣的互動式遊戲與介紹，宣傳社會實踐行動方案及成果、USR議題與聯合國永續發展目標（SDGs），邀約更多南臺人加入USR的行列。
近年南臺科大USR計畫積極對接108課綱，以SDG議題發想教案與教具，用大學專業能量協助培育基層教師的實作力與創造力，致力接軌國教端素養導向的創新教學需求，各USR計畫團隊透過與國中小之課程教學協作、共創在地文化校本課程與教具教案、辦理跨領域師資培力工作坊、舉辦在地關懷與素養導向之暑期營隊等，將大學專業知識、技術與資源分享到國高中小等教育階段，促進創新知識的運用與擴散，帶動地方成長動能，此次活動相關的教具教案獲得廣大迴響。
南臺科大USR學生社群博覽會已邁入第三屆，此次學生自發設計的宣傳活動均能鏈結專業與在地實踐，以促進社會共好為目標。「左鎮地方創生」學生社群透過課程製作的教具箱與文創商品，生動地介紹左鎮地區西拉雅文化；「識礙就是愛」學生社群透過「藝卡共融」桌遊互動傳達障礙意識；「Sesame寫蝦米」學生社群藉由實作「芝麻油雞」英文食譜小書，宣傳英語跨域課程方案及佳里區芝麻產業文化。
「自造教育社」同學利用酒精墨水染畫實作體驗，推廣自造教育理念及團隊師生歷年共同開發的教具成果；「花現西港」學生社群透過西港區金砂里在地故事問答遊戲傳遞當地產業特色與文化魅力；「通識USR課程課群」同學藉由「猜猜五條港」桌遊介紹五條港文化園區及宣傳兔年彩繪花燈實作先修課程；「高齡囝仔」學生社群則透過展示輔具圖卡、防潮藥品盒及各式防滑物件，讓參與者了解如何協助長輩提升用藥及居家安全意識。
南臺科大USR社群的同學們表示，很高興能與校內師生分享投入社會實踐的經驗和成果，當天參與者的正面回饋與熱情讓同學們大受鼓舞，深刻體會到透過社會實踐提升自身專業能力的成就感，對USR計畫想傳達的價值與信念也更具認同感。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，在即將展開的教育部第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫中，南臺科大將擴大專業實踐力，期待在綠色能源、文化創生、健康促進與永續環境等社會實踐議題上持續前進，串聯跨領域專業與課程資源，培育具有影響力的未來人才，走出有感的大學社會責任之路。
教育部大學社會責任推動中心＞
https://usr.moe.gov.tw
南臺科技大學＞ https://www.stust.edu.tw
107-108年
文化底蕴的在地創生與傳播府城vs月津
南臺科技大學
萌芽
青銀共創攜手在地共築智慧高齡友善社區
南臺科技大學
深耕
106年
年度
|
學校名稱
|
計畫名稱
|
計畫類別
|
議題類別
|
106
|
南臺科技大學
|
萌芽
|
食安與長照
|
|
106
|
南臺科技大學
|
種子
|
在地關懷
|
沒有留言:
張貼留言